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编者按：高校图书馆与师资队伍、实验室并列被称为现代大学的三大支柱。在美国，图书馆更被人们视为大学的心脏。2002年教育部修订的《普通高等学校图书馆规程》明确指出：“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。”
近年来，研究生院教学资料中心借鉴国内外先进图书馆的管理经验，建立并完善了以读者为中心的服务体系，以满足师生教学和学习的基本需求。近日，学校召开了师生座谈会，大家就图书资料的建设问题提出各自的建议和意见。针对这些建议和意见，教学资料中心开展了一系列卓有成效的工作。现将他们关于图书资料建设等方面的措施和设想做一综述，以期进一步加快教学资料中心现代化建设的步伐，努力为教学工作服务。


加强图书服务体系建设 满足师生文献信息需求


作为中科院研究生院图书馆在玉泉路园区的重要补充和协作部门，教学资料中心不断加强自身资源建设和提升服务能力，为全校的教学工作提供了信息服务与支撑保障。
一、认真听取学生意见边整边改
教学资料中心本身的图书资料相对较少，尤其缺乏人文社科方面的图书资料。针对此问题，2005年4月11日，教学资料中心在其各出纳台上分发“读者需求情况调查表”，征求学生意见，了解学生对相关学科领域图书资料的实际需求。目前共回收学生读者信息反馈113份，分属38个不同的学科专业。具体统计为：第一，有79人经常登录教学资料中心主页，并使用在线数据库，有13人不使用其在线数据库。第二、对于教学资料中心的中文图书使用情况，有15人认为能满足使用，有89人认为不能满足使用。此外，有13人认为教学资料中心的学科专业中文图书可以满足使用，有87人认为不能满足使用。第三，读者要求增加政治、法律、军事、医药卫生、航空、航天、艺术、生态学、化学、自然地理、人文哲学等方面的文献。
根据上述需求，教学资料中心尽量予以解决，对于有实际困难暂时不能解决的问题也给予解释说明。4月18日，教学资料中心专门邀请五名同学一同前往新华书店总店，重点采购了人文社科方面的图书。这次采购图书活动共采集314种，595册图书，目前，这批中文图书已经上架借阅。随后，另购一批军事类等方面的图书也已上架借阅，两类图书共计675册。
教学资料中心的中文期刊于每周一送来，进行数据处理后，最迟在每周三上架，供读者阅览。外文期刊由于邮寄时间较长等原因，虽然要比中文期刊上架晚，但仍会在“第一时间”处理完数据，及时上架。
教学资料中心五层的流通书库是开架书库，其功能主要是以“借还图书”为主，该书库的8个座位是专为读者挑选图书方便而设置的。读者专门阅览图书时，在办理完借书手续后，可在教学资料中心二层读者自习室阅览，该自习室有40个座位可供阅览。
二、加强网络资源服务
今年，教学资料中心参加了CSDL(国家科学数字图书馆)和CALIS(中国高等教育文献保障系统)集团采购，购买了Springer、Elsevier、ACM、Nature、Kluwer等使用权，自购了2005年清华同方的“中国期刊全文镜像数据库”，开通了Central European Science Journals、CSHL Online Journals、NRC Online Journals、中文科技期刊VIP维普、清华同方中国期刊网9个专集(1997年至2002年)、PROQUEST(博士论文全文)、EI、CAS、PQDD.B(文摘)、BP、INSPEC、ISTP、JCR、DERWENT、CCC、Knovel、超星数字图书馆数据库、书生数字图书馆15个专题数据库、方正电子图书库、Springer电子图书(丛书+LB)等服务。另外，教学资料中心还将陆续与文献数据库发行商或提供商联系，进一步拓宽网络资源服务渠道，逐步增加一些新的文献数据库，2005年6月补订了“中国期刊全文镜像数据库”2003年和2004年的数据，以进一步满足读者对网络信息服务的需求。
三、尽快开通馆际互借与文献传递服务
2003年，教学资料中心参加了CSDL(国家科学数字图书馆)的馆际互借服务系统。但由于技术、工作人员频繁变动等原因，一直未开通服务。2005年4月21日，教学资料中心已就此事与院文献情报中心协商，争取尽快开通“馆际互借与文献传递”服务。
教学资料中心将结合师生座谈会上同学们所提出的中肯建议，加强更进一步的图书服务体系建设，力争在网络化建设和服务水平等方面取得更加可喜的成效，将教学资料中心建成一个高水平的“教学图书馆”。





（教学资料中心 供稿）