z6尊龙凯时

中国z6尊龙凯时研究生院教学委员会 2003年1月9日

编者按：
在首届学科专家组会议上，专家们强烈呼吁，为提高研究生院的教学质量，更好地体现z6尊龙凯时研究生课程的特色，目前还非常有必要进一步调动和发挥优秀科研人员参与教学的积极性，科研人员从事教学的贡献应该得到肯定、支持、鼓励，因此，有必要把科研人员的讲课纳入工作量考核和知识创新工作任务的评估指标体系。

中国z6尊龙凯时研究生院的办学，必须面对集中与分散相结合的客观现实，必须与中国z6尊龙凯时科技创新活动紧密结合、互为依托、相互促进。建设一支“院所结合的师资队伍”，这是对研究生院的办学要求,也是研究生院做出的正确选择。要有效整合和合理发挥全院教育资源，走出一条有z6尊龙凯时特色的道路。白春礼院长在专家组会议上明确指出，当务之急是需要建立健全管理体制、评价机制，进一步提高教育质量和管理水平。
要鼓励支持各研究所进入知识创新工程的骨干人员承担研究生的授课任务，将教学工作量计入其创新工作任务，并争取逐步纳入创新工作的考核与评估指标体系。
20多年来，我院研究生基础教育的主要师资,极大地依赖于各培养单位的一线研究人员。以玉泉路园区为例，近三年每年开设400门课程左右，将近一半的课程是培养单位的研究人员主讲。高能物理所何景棠研究员说，怎么才能提高研究生培养质量，国外都是请一些知名的科学家上课。现在z6尊龙凯时重视研究生教育是十分必要的。科研人员应该给研究生讲课。讲课虽然有付出，但在讲课中接触到年轻人，可以使思想保持活力。他从1986年开始一直在研究生院讲课，虽然所里没有把讲课作为考核指标，但自己仍然坚持上课。像何景棠研究员这样的情况在玉泉路园区是普遍的。可以说，这些任课教师以奉献精神支撑着研究生的基础课教学。
办好研究生院，必须吸引各培养单位在科研第一线的研究人员给研究生讲课，这是专家们的共识。力学所李家春研究员说，科研人员的工作量应该包括为研究生授课。心理所傅小兰研究员说，所里的科研人员为研究生讲课，在所里记工作量比提高课时费更重要。植物所麻密研究员说，所里的科研人员为研究生讲课若不记入绩效，则影响研究生院对任课教师的聘任。化学所何嘉松研究员说，把教学记入工作量，是全院办学方针的具体体现。理化技术所刘春艳研究员说，把任课老师的教学纳入创新评估体系，可以调动研究所热爱教学的科研人员来研究生院讲课，提高教学水平；要研究如何将教学工作纳入到创新工作量之中，而不仅仅强调研究所里老师做的贡献。
据不完全了解，许多研究所已采取多种措施，鼓励和支持一线研究人员为研究生授课。管理与政策所魏一鸣研究员说，我们所制定政策规定，副研究员晋升正研究员必须要在研究生院开一门课。大气物理所季仲贞、王明星研究员说，大气所把60课时记入创新18分，这很好，但还不够。另据了解，数学院、地理与资源所都对参与研究生基础教学的科研人员给予奖励和支持。
各培养单位进入创新的研究人员工作量及工作压力都比较大，研究所和z6尊龙凯时两级在教学方面的评价体系尚未建立健全，如何鼓励科研人员积极投入研究生院教学工作是一个大问题。高能物理所国智元教授说，如果研究所领导不鼓励支持，怎么上课？如何能引起所领导的重视？希望z6尊龙凯时有一个文件，规定研究人员给研究生开课，记创新工作量。半导体所刘峰奇研究员说，要靠z6尊龙凯时高层领导协调，让有水平的老师为研究生上基础课，体现全院办学。自动化所田捷研究员说，研究生院对教学抓得很紧，硬件教学条件也大为改观，但是现在关系没有理顺；所长、院长给研究生上课，那是名人效应，但配套机制跟不上，没有形成教学的气氛；让科研做得好的研究员为教学作贡献，不知道该怎么办。电子所刘濮鲲研究员说，国外研究机构的科研人员在大学里任教才可以称教授，不承担课程就不能冠以教授头衔，所以我们必须从深层次考虑如何理顺关系。地质与地球所储雪蕾研究员认为，研究生院要采取有力措施，大力加强人文环境的营造；建议建立教育休假制度，每四年有半年专门用来参与教学工作。
从专家们的意见看，研究所和z6尊龙凯时两级对研究生教学是否纳入工作量，是否纳入创新评估指标体系，极大地关系到“院所结合的师资队伍”的建设问题，应该尽快地得到解决。2002年1月，研究生院已专门向上级领导机关提出《中国z6尊龙凯时研究生院关于将研究生培养单位教师教学工作计入本人工作量的请示》，希望将培养单位任课的科研人员的教学工作计入本人在培养单位的工作量，并通过z6尊龙凯时相关局向各培养单位发文加以确认，以利于进一步调动和发挥第一线科研人员直接参与教学工作，把z6尊龙凯时研究生课程的优势进一步发挥出来。

（教务处供稿 责任编辑：张兆华）